Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Measuring instructional design competencies of future professionals: construct validity of the ibstpi(R) standards

Yalçın Y., Ursavaş Ö. F., Klein J. D.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.69, sa.3, ss.1701-1727, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre-service teachers’ acceptance of mobile-technology-supported learning activities

İslamoğlu H., Kabakci Yurdakul I., Ursavaş Ö. F.
Educational Technology Research and Development , cilt.69, ss.1025-1054, 2021 (SSCI) identifier identifier

The effect of subjective norms on preservice and in-service teachers' behavioural intentions to use technology: A multigroup multimodel study

URSAVAŞ Ö. F., YALÇIN Y., BAKIR E.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.50, sa.5, ss.2501-2519, 2019 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Secondary Level Achievement: Non-Intellective Factors Implicated in the Process and Product of Performance

McIlroy D., Palmer-Conn S., Lawler B., Poole K., URSAVAŞ Ö. F.
JOURNAL OF INDİVİDUAL DİFFERENCES , cilt.38, sa.2, ss.102-112, 2017 (SSCI)

Secondary Level Achievement Non-Intellective Factors Implicated in the Process and Product of Performance

McIlroy D., Palmer-Conn S., Lawler B., Poole K., URSAVAŞ Ö. F.
JOURNAL OF INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.38, sa.2, ss.102-112, 2017 (SSCI) identifier identifier

Intrapair Similarity of Computer Self-Efficacy in Turkish Adolescent Twins

Deryakulu D., Mcilroy D., Ursavas O. F., CALISKAN E.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.54, sa.6, ss.840-862, 2016 (SSCI) identifier identifier

Measurement Invariance of the Digital Natives Assessment Scale Across Gender in a Sample of Turkish University Students

Ursavas O. F., KABAKÇI YURDAKUL I., Turk M., Mcilroy D.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.54, sa.4, ss.513-530, 2016 (SSCI) identifier identifier

Exploring the digital natives among pre-service teachers in Turkey: a cross-cultural validation of the Digital Native Assessment Scale

Teo T., KABAKÇI YURDAKUL I., URSAVAŞ Ö. F.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.24, sa.6, ss.1231-1244, 2016 (SSCI) identifier identifier

The Influence of Hedonic and Utilitarian Motivations on Teachers Behavioral Intention to Use Tablet PCs

Ursavas O. F.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.179, ss.25-43, 2015 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Distal and proximal associates of academic performance at secondary level: A mediation model of personality and self-efficacy

McIlroy D., Poole K., Ursavas O. F., Moriarty A.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.38, ss.1-9, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

The Role of Discipline in Determining Turkish Pre-Service Teachers' Behavioral Intentions to Use ICT

Ursavas O. F., Sahin S., McIlroy D.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.175, ss.136-153, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Genetic and environmental influences on problematic Internet use: A twin study

Deryakulu D., Ursavas O. F.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.39, ss.331-338, 2014 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier identifier

An Integrated Approach for Preservice Teachers’ Acceptance and Use of Technology: UTAUT-PST Scale

Kabakçı Yurdaku I., URSAVAŞ Ö. F., Becit İşçitürk G.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.55, ss.21-36, 2014 (SSCI) Creative Commons License

Reconsidering the role of attitude in the TAM: An answer to Teo (2009) and Nistor and Heymann (2010), and Lopez-Bonilla and Lopez-Bonilla (2011)

Faruk Ursavas O.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.44, sa.1, 2013 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

An Assessment of Pre-Service Teachers' Technology Acceptance in Turkey: A Structural Equation Modeling Approach

Teo T., URSAVAŞ Ö. F., BAHCEKAPILI E.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.21, sa.1, ss.191-202, 2012 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

A multivariate analysis of the effect of gender on computer anxiety among elementary school teachers

URSAVAŞ Ö. F., Teo T.
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.42, sa.2, 2011 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Lisansüstü öğrencilerin araştırma öz-yeterlik inançları ve bilgisayar tutumları

İPEK C., tekbıyık A., Ursavaş Ö. F.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.127-145, 2010 (SSCI)

Lisansüstü Öğrencilerinin Araştırma Öz-Yeterlik İnançları ve Bilgisayar Tutumları

İPEK C., TEKBIYIK A., URSAVAŞ Ö. F.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, 2010 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM TASARIMI YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

YALÇIN Y., URSAVAŞ Ö. F.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.1, ss.65-92, 2021 (Hakemli Dergi)

Genetic and Environmental Sources of Nomophobia: A Small-Scale Turkish Twin Study

DERYAKULU D., URSAVAŞ Ö. F.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.6, sa.1, ss.147-162, 2019 (ESCI) identifier

Video Kapılma Ölçeğinin Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

DERYAKULU D., SANCAR R., URSAVAŞ Ö. F.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.154-168, 2019 (Hakemli Dergi)

How teachers' personality affect on their behavioral intention to use tablet PC

CAMADAN F., REISOGLU I., Ursavas O. F., Mcilroy D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND LEARNING TECHNOLOGY , cilt.35, sa.1, ss.12-28, 2018 (ESCI) identifier identifier

The effects of cognitive style on Edmodo users' behaviour A structural equation modeling-based multi-group analysis

Ursavas O. F., Reisoglu I.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND LEARNING TECHNOLOGY , cilt.34, sa.1, ss.31-50, 2017 (ESCI) identifier identifier

Öğretmen Adaylarının BİT Kullanımına Yönelik Davranışsal Niyetleri Üzerindeki Cinsiyet Etkisinin İncelenmesi

URSAVAŞ Ö. F.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.1, ss.68-88, 2015 (Hakemli Dergi)

AN EXAMINATION OF GENDER EFFECT ON PRE-SERVICE TEACHERS’ BEHAVIOURAL INTENTIONS TO USE ICT

URSAVAS Ö. F.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.1, ss.68-88, 2015 (Hakemli Dergi)

FATİH projesi üzerine yapılan akademik çalışmaların içerik analizi

İSLAMOĞLU H., URSAVAŞ Ö. F., REİSOĞLU İ.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.1, ss.161-183, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmenler için teknoloji kabul ölçeği: Ö-TKÖ

URSAVAS Ö. F.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.4, ss.885-917, 2014 (Hakemli Dergi)

Technology Acceptance of Pre-Service Teachers in Turkey: A Cross-Cultural Model Validation Study

Teo T., URSAVAŞ Ö. F.
International Journal of Instructional Media , cilt.39, sa.3, ss.193-201, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Efficiency of the technology acceptance model to explain pre-service teachers' intention to use technology: A Turkish study

Teo T., URSAVAŞ Ö. F., BAHCEKAPILI E.
Campus-Wide Information Systems , cilt.28, sa.2, ss.93-101, 2011 (ESCI) Creative Commons License identifier

Computer Phobia in Higher Education A Comparative Analysis of United Kingdom and Turkish University Students

URSAVAŞ Ö. F., David M., ŞAHİN S.
Gaziantep University-Journal of Social Sciences, , cilt.10, sa.4, ss.1271-1290, 2011 (Hakemli Dergi)

Tutor Computer Formative Teachers Opinions on the Effective Use of Information Technologies at Schools Trabzon Province Sample

Şahin A., URSAVAŞ Ö. F.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.1, sa.2, ss.50-64, 2010 (Hakemli Dergi)

Postgraduate students research self efficacy beliefs and computer attitudes

Cemalettin İ., TEKBIYIK A., URSAVAŞ Ö. F.
Gaziantep University-Journal of Social Sciences , cilt.9, sa.1, ss.127-145, 2010 (Hakemli Dergi)

Assessing Pre Service Teachers Computer PhobiaLevels in terms of Gender and Experience TurkishSample

URSAVAŞ Ö. F., Karal H.
International Journal of Behavioral, Cognitive, Educational and Psychological Sciences , cilt.1, sa.1, ss.72-75, 2009 (Hakemli Dergi)

Struggles for Integration of the Technologies into Learning Environment in Turkey

Karal H., Aydın Y., URSAVAS Ö. F.
International Journal of Social, Education, Economics and Management Engineering , cilt.3, sa.7, ss.285-294, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

An Empirical Model for Assessing Pre-Service Teachers’ Mobil Learning Technology Acceptance and Use

İSLAMOĞLU H., KABAKÇI YURDAKUL I., URSAVAŞ Ö. F.
7th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019

Geleceğin öğretim teknologlarının öğretim tasarımı yeterliklerinin incelenmesi: Öğrenciler kendilerini ne kadar yeterli görüyorlar?

YALÇIN Y., URSAVAŞ Ö. F.
International Computer and Instructional Technologies Symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Vatandaşlar İçin Dijital Yeterlikler Çerçevesi: Digcomp2.0’xxdan Digcomp2.1’xxe Geçiş

BAKIR E., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2018

Review of the Mobile Learning Acceptance Literature: A Content Analysis

İslamoğlu H., Ursavaş Ö. F., Kabakçı Yurdakul I.
The European Conference on Educational Research (ECER) 2018, Bolzano, İtalya, 3 Eylül - 07 Aralık 2018

Bilgi Çağı: Dijital Yeterlik Üzerine Bir İnceleme

BAKIR E., URSAVAŞ Ö. F.
Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

Öğretmenler İçin Teknostres Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

URSAVAŞ Ö. F., CAMADAN F., REİSOĞLU İ.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018

Öğretmenler İçin Teknostres Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

URSAVAŞ Ö. F., CAMADAN F., REİSOĞLU İ.
12th International Computer & Instructional Technologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.1

Öğretmenler İçin Teknostres Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

URSAVAŞ Ö. F., CAMADAN F., REİSOĞLU İ.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018

Yetkin Kullanıcı Düzeyinde Avrupa Birliği Dijital Yeterlikler Ölçme Aracının Faktör Yapısının İncelenmesi

BAKIR E., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Yetkin Kullanıcı Düzeyinde Avrupa Birliği Dijital Yeterlikler Ölçme Aracının Faktör Yapısının İncelenmesi

BAKIR E., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017

Vatandaşlar İçin Dijital Yeterlikler Çerçevesi: Digcomp2.0’xxdan Digcomp2.1’xxe Geçiş

BAKIR E., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017

Vatandaşlar İçin Dijital Yeterlikler Çerçevesi: Digcomp2.0’dan Digcomp2.1’e Geçiş

BAKIR E., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017

Dijital Yeterlik Çerçevelerine Karşılaştırmalı Bir Bakış

İSLAMOĞLU H., BAKIR E., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017

E-Kitaplarla Öğretim: Dijital Yeterliğin İçerik Geliştirme Boyutuna Yönelik Pratik Uygulamalar

REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
11.Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, 24 - 26 Mayıs 2017

Bağımsız Kullanıcı Düzeyinde Avrupa Birliği Dijital Yeterlikler Ölçme Aracının Faktör Yapısının İncelenmesi

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
ICITS 2017 - Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu., 24 - 26 Mayıs 2017

YGS-1 ‘den MF-1 ‘e GeçiĢ: BÖTE’ler için Bir Değerlendirme

URSAVAŞ Ö. F., Çırakoğlu N., Keskin O.
ICITS 2017 - Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu., 24 - 26 Mayıs 2017

Dijital Yeterlik Çerçevelerine Karşılaştırmalı Bir Bakış

İSLAMOĞLU H., BAKIR E., REİSOĞLU İ., URSAVAŞ Ö. F.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017

Digital Profiles on Online Platforms: How do the children create their digital profiles?

ÇOLAK C., BAKIR E., URSAVAŞ Ö. F.
European Conference on Educational Research, 20 - 25 Ağustos 2017

Digital Profiles on Online Platforms: How Do Children Create Their Digital Profiles?

ÇOLAK C., BAKIR E., URSAVAŞ Ö. F.
European Conference on Educational Research (ECER), Copenhagen, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017

Cinsiyetin Öğretmen Adaylarının Dijital Yeterliği Üzerine Etkisi: Bir Çoklu Göstergeler Çoklu Nedenler Modellemesi

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E., REİSOĞLU İ.
ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPZOYUMU, 24 - 26 Mayıs 2017

Avrupa Birliği Dijital Yeterlikler Ölçme Aracının Temel Kullanıcı Düzeyindeki Faktör Yapısının İncelenmesi

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E., REİSOĞLU İ.
ITTES, 6 - 08 Ekim 2016

Öğrenen Memnuniyetlerinin Modellenmesi Dinamik Uyarlanabilir Eğitsel Bir Hiper Ortam Uygulaması

URSAVAŞ Ö. F., ÇEBİ A., GÜYER T.
IV. International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 6 - 08 Ekim 2016, ss.127

Avrupa Birliği dijital yeterlikler ölçme aracının temel kullanıcı düzeyindeki faktör yapısının incelenmesi

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E., REİSOĞLU İ.
4. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 06 Ekim 2016

Teknoloji uyarlama çalışmalarında kullanılan inanç değişkenlerinin ölçümü algılanan kullanışlılık ve algılanan kullanım kolaylığı

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ.
4. International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 6 - 08 Ekim 2016

Teknoloji Uyarlama Çalışmalarında Kullanılan İnanç Değişkenlerinin Ölçümü Algılanan Kullanışlılık ve Algılanan Kullanım Kolaylığı

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H., REİSOĞLU İ.
4th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium - ITTES 2016, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016

Computer Phobia among Turkish Pre Service Teachers

URSAVAŞ Ö. F.
XXIII Comparative Education Society in Europe Conference, Atina, Yunanistan, 16 Mart 2016

Öğretmenlerin Teknoloji Kullanımına Yönelik Davranışsal Niyetlerinin Beş Faktör Kişilik Özelliklerine Göre İncelenmesi: Bir Çoklu Grup Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması

URSAVAŞ Ö. F., CAMADAN F., BAHÇEKAPILI T.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Eğitsel sosyal bir ağ olan Edmodo kullanımına bilişsel stilin etkisi: bir çoklu grup yapısal eşitlik modeli çalışması

URSAVAŞ Ö. F., REİSOĞLU İ.
9. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Which variables should be used when designing probability based adaptive learning media

GÜYER T., URSAVAŞ Ö. F., ÇEBİ A.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium-ICITS2015, 15 - 18 Mayıs 2015

Teachers behavioural intention to use ICT A structural equation model approach

URSAVAŞ Ö. F., BAHÇEKAPILI T., CAMADAN F., İSLAMOĞLU H.
Society for Information Technology Teacher Education International Conference, Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Mart 2015, sa.1, ss.2875-2880

Fatih Projesi Üzerine Yapılan Akademik Çalışmaların İçerik Analizi

İSLAMOĞLU H., URSAVAŞ Ö. F., ÖZCAN S.
8th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 18 - 20 Eylül 2014, ss.12

Eğitim Teknolojisi Alanında Yürütülen Açımlayıcı Faktör Analizi Çalışmalarında Yapılan Yaygın Raporlama Hataları

URSAVAŞ Ö. F., Mc ILROY D., ŞAHİN S., İSLAMOĞLU H., PALANCI M.
8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.227

Fatih Projesi üzerine yapılan akademik çalışmaların içerik analizi

İSLAMOĞLU H., BAŞEĞMEZ ÖZCAN S., URSAVAŞ Ö. F.
8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.12

Öğretmenler İçin Teknoloji Kabul Ölçeği: T-Tam

URSAVAŞ Ö. F., BAHÇEKAPILI T., CAMADAN F., ŞAHİN S.
6rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012

Böte ler Kapatılmalı mı

URSAVAŞ Ö. F., ATALAY H.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2012

Development and Validation of an Internet Use Attitude Scale With The Explanatory and Confirmatory Factor Analysis

URSAVAŞ Ö. F., YİĞİT N., ŞİMŞEK A.
3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, 7 - 09 Eylül 2009

Eğitici Bilgisayar Formatör Öğretmenlerinin Profilleri ve Bilişim Teknolojilerinin Okullarda Etkin Kullanımıyla İlgili Görüşleri Trabzon İli Örneği

ŞİMŞEK A., URSAVAŞ Ö. F.
3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, 7 - 09 Eylül 2009

An Investigation Of Student Teachers Development Through Instructional Movie Design in Windows Movie Maker

YİĞİT N., URSAVAŞ Ö. F., ALEV N.
3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2009

Kitap & Kitap Bölümleri

Dosya Yönetimi

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H.
Bilişim Teknolojileri: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram S., Kızılkaya Cumaoğlu G., Kuşbeyzi Aybar İ., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.105-120, 2020

Yardımcı Programlar (Üçüncü Parti Yazılımları)

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
Bilişim Teknolojileri: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram S., Kızılkaya Cumaoğlu G., Kuşbeyzi Aybar İ, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.121-139, 2020

Kelime işlemci Programları

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram,Servet; Kızılkaya cumaoğlu,Gonca; Kuşbeyzi Aybar, İlknur, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.143-170, 2020

Dosya Yönetimi

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H.
Bilişim Teknolojileri: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Servet Bayram, Gonca Kızılkaya Cumaoğlu, İlknur Kuşbeyzi Aybar, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.105-120, 2020

DOSYA YÖNETİMİ

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram,Servet; Kızılkaya cumaoğlu,Gonca; Kuşbeyzi Aybar, İlknur, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.105-120, 2020

Diğer Yazılımlar-3. Parti Yazılımlar

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
Bilişim Teknolojileri: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram S., Kızılkaya Cumaoğlu G., Kuşbeyzi Aybar İ, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, ss.121-139, 2020

Yardımcı Programlar (Üçüncü Parti Yazılımları)

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ: Kuramsal Yaklaşım ve Uygulamalar, Bayram S., Kızılkaya Cumaoğlu G., Kuşbeyzi Aybar İ,, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.121-139, 2020

Eğitimde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı

YALÇIN Y., URSAVAŞ Ö. F.
Öğretim Teknolojileri, Türel Yalın Kılıç, Editör, Asos Yayınları, Ankara, ss.317-335, 2019

Motivastonel Tasarımı Destekleyen Araçlar

URSAVAŞ Ö. F., YALÇIN Y.
Öğrenme ve Performans İçin Motivasyonel Tasarım, Türel, Yalın Kılıç, Editör, Asos Yayınları, Ankara, ss.357-392, 2019

Veri Sunumu

Ursavaş Ö. F., Islamoğlu H.
Bilişim Teknolojileri, Serhat Bahadır Kert, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.257-290, 2018

Post-Truth (Hakikat Sonrası): Hakikatın Yalana Karşı Mücadelesi

URSAVAŞ Ö. F., SERPİL H., ODABAŞI H. F.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket AKKOYUNLU, Aytekin İŞMAN, Hatice Ferhan ODABAŞI, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.459-470, 2018

Sunu Programı

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H.
Bilişim Teknolojileri, Serhat Bahadır Kert, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.257-290, 2018

Veri Sunumu

URSAVAŞ Ö. F., İSLAMOĞLU H.
Bilişim Teknolojileri, Serhat Bahadır Kert, Editör, NOBEL Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.257-290, 2018

Post-Truth (Hakikat Sonrası): Hakikatın Yalana Karşı Mücadelesi

URSAVAŞ Ö. F., Harun S., ODABAŞI H. F.
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Buket AKKOYUNLU, Aytekin İŞMAN, Hatice Ferhan ODABAŞI, Editör, Pegem Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.459-470, 2018

Kelime İşlem Programları

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
Bilişim Teknolojileri, Kert, Serhat Bahadır, Editör, Nobel Yayın Dağıtım Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.165-185, 2018

Kelime İşlem Programları

URSAVAŞ Ö. F., BAKIR E.
Bilişim Teknolojileri, Serhat Bahadır Kert, Editör, Nobel Yayın Dağıtım Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.165-185, 2018

Video İşleme

URSAVAŞ Ö. F.
Çoklu Ortam Uygulamaları, Yüksel GÖKTAŞ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-23, 2017

Kategori ve Ders Oluşturma

URSAVAŞ Ö. F.
Moodle 2 İle E-Öğrenme Ders Tasarımı, Şimşek, Ö, Editör, Pegem Akademi Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.112-133, 2015

Metrikler

Yayın

90

Atıf (WoS)

232

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

300

H-İndeks (Scopus)

9

Proje

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları