Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

ENHANCING TEACHERS’ WATER LITERACY LEVELS THROUGH ACTION-BASED TRAINING

Aytar A., Ursavaş N.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.7, sa.16, ss.86-110, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

“İnanılmaz Yolculuk” Eğitsel Oyunu ile Ortaokul Öğrencilerinin Su Döngüsü ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Geliştirilmesi **

Ursavaş N., Genç O.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.38-57, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Enhancing Middle School Students’ Cognitive Structure of Water Cycle Through the Use of Water Cycle Educational Game

Ursavaş N., Genç O.
Kastamonu Education Journal , cilt.29, sa.1, ss.239-253, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

EGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama Şekillerinin Geliştirilmesine Etkisi

Ursavaş N., Odabaşı Çimer S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.1356-1390, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Determining Secondary School Students’ Knowledge and Awareness about Antarctica

Ursavaş N., Kandemir R.
Journal of Science Learning , cilt.4, sa.1, ss.61-68, 2020 (Hakemli Dergi)

Su Okuryazarlığının Geliştirilmesinde Bir Kaynak Olarak ProjectWET Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Ursavaş N.
Türk Hijyen ve Deneysel Biyoloji Dergisi , cilt.77, sa.4, ss.221-232, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

FARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ursavaş N., Aytar A., Alpay E.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.98-113, 2020 (Hakemli Dergi)

Determination of the Factors Affecting High School Students’ Preferences of and Satisfaction with Choosing Biology as an Elective Course

URSAVAŞ N., Kesimal A.
Journal of Science Learning , cilt.3, sa.2, ss.46-56, 2020 (Hakemli Dergi)

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen Kazanımlarıyla İlişkilendirme Durumları

URSAVAŞ N., KARAL E.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.13, sa.30, ss.246-269, 2019 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Proje Tabanlı Bir Araştırma

Ursavaş N., Aytar A.
journal of research in informal environments , cilt.3, sa.1, ss.19-45, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen bilgisi öğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıkları ölçütlerin incelenmesi [Investigation of the criteria preservice science teachers establish and use to evaluate curriculum materials]

NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A., URSAVAŞ N.
EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.174-212, 2017 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıkları ölçütlerin incelenmesi

NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A., URSAVAŞ N.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.174-212, 2017 (Hakemli Dergi)

A new approach in biology teaching: DNR based teaching/ Biyoloji eğitiminde yeni bir yaklaşım: EGS tabanlı öğretim.

URSAVAŞ N., odabaşı çimer s.
Journal of Theory and Practice in Education/ Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.1, ss.261-290, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Student teachers' ways of thinking and ways of understanding digestion and the digestive system in biology

odabaşı çimer s., URSAVAŞ N.
International Education Studies , cilt.5, ss.1-14, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Student teachers conceptions about global warming and changes in their conceptions during pre service education A cross sectional study

ODABAŞI ÇİMER S., ÇİMER A., URSAVAŞ N.
Educational Research and Reviews , cilt.6, sa.8, ss.592-597, 2011 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANTARKTİKA İLE İLGİLİ BİLİŞSEL YAPILARININ BELİRLENMESİ: ANTARKTİKA DENİLİNCE AKLINIZA NE GELİYOR?

Ursavaş N., Kandemir R.
5. Ulusal Kutup Bilimleri Çalıştayı, Kocaeli, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2021, ss.1 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Su Okuryazarlığının Geliştirilmesinde Eğitsel Oyunların Önemi

Ursavaş N.
Fifth International Conference on Natural Resources and Environmental Management, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 8 - 12 Kasım 2021, ss.1 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ANTARKTİKA HAKKINDAKİ BİLGİLERİNİN BİYOLOJİK, COĞRAFİK VE İKLİMSEL AÇIDAN ELE ALINMASI

Ursavaş N., Kandemir R.
4. Ulusal Kutup Bilimleri Çalıştayı , Kocaeli, Türkiye, 22 - 23 Ekim 2020, ss.186-187 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Dünyanın damacanası Antarktika hakkında öğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının belirlenmesi

Ursavaş N., Kandemir R.
3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.647-651 Creative Commons License

Farklı Öğretim Programlarının Su Kazanımları Açısından İncelenmesi

Ursavaş N., Alpay E.
3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.391-393 Creative Commons License

Su Okuryazarlığı

Ursavaş N.
3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.169-172 Creative Commons License

Su okuryazarlığının geliştirilmesinde bir kaynak olarak ProjectWET etkinliklerinin değerlendirilmesi

Ursavaş N.
3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2019, ss.388-390 Creative Commons License

Toplumun Farklı Kesimlerinde Yer Alan Bireylerin Kanser Hakkındaki Bilgi Okuryazarlıklarının Belirlenmesi

Ursavaş N., Aydoğdu A. E.
2. Ulusal Biyoloji Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, ss.90 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

“SU”ya Yönelik Gerçekleştirilen Bir Doğa Eğitimi Projesinin Ortaokul Öğrencilerindeki Yansımaları

Ursavaş N., Aytar A.
10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018 Creative Commons License

Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden SU

Aytar A., Ursavaş N.
10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAB), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018 Creative Commons License

Alandışı Fen Öğretmenlerinin Mevcut Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Ursavaş N., Karal E.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.70 Creative Commons License

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerilerine ve Uygulanmasına Yönelik Görüşleri

Ursavaş N., Karal E.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.60 Creative Commons License

Sınıf Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Yaşam Becerileri

Aytar A., Ursavaş N.
8. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.97 Creative Commons License

Öğrencilerinin Su Kavramı İle İlgili Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

Ursavaş N., Aytar A.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.6 Creative Commons License

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Su Kavramına Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

Ursavaş N., Aytar A.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.173 Creative Commons License

İlköğretim Kurumlarına Yönelik Hazılanan Programların Küresel Çevre Sorunları Açısından İncelenmesi

Ursavaş N., Aydın Y.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016 Creative Commons License

İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Programının Çevre Okuryazarlığı Alt Boyutları Açısından İncelenmesi

Ursavaş N., Aksu B.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.27 Creative Commons License

Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Seçimlerini Etkileyen Faktörler

Ursavaş N., Kesimal A.
Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.48 Creative Commons License

İlköğretim Öğrencilerinin Ödev Hazırlama Yönelimlerinin Akademik Başarıya Etkisi

Ursavaş N., Yaşar N.
10th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.67 Creative Commons License

Sınıf Öğretmen Adaylarının Osmoz Kavramı ile İlgili Anlamaları

Ursavaş N., Sezen Vekli G.
11. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1-8 Creative Commons License

The Prospective Primary Teachers' Laboratory Images and Integration of Technology to theLaboratories

Ursavaş N., Aytar A.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.1-7 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kanıt Şemaları

Ursavaş N., Odabaşı Çimer S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1-5 Creative Commons License

Öğrencilerin İnsanda Sindirim Sistemi Konusu İle İlgili Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarının Belirlenmesi

Ursavaş N., Odabaşı Çimer S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongres, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1-5 Creative Commons License

Secondary School Teachers' and Student's Views of Leadership Competencies of Headteachers: A Case of Trabzon?

Çimer A., Ursavaş N.
23. Comperative Education Society in Europe, Athens, Yunanistan, 7 - 10 Temmuz 2008, ss.1-11 Creative Commons License

Teachers? Views on the Effectiveness of In-service Courses on the New Curriculum?

Çakır I., Ursavaş N., Odabaşı Çimer S.
23. Comperative Education Society in Europe, Athens, Yunanistan, 7 - 10 Temmuz 2008, ss.1-9 Creative Commons License

?Student Teachers? Views of and Attitudes Towars Computer Based Teaching (CBT)

Çimer A., Odabaşı Çimer S., Ursavaş N.
8. International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, ss.1-6 Creative Commons License

Kitap & Kitap Bölümleri

Çevresel Atık Farkındalığı ve Su Okuryazarlığı

Ursavaş N.
İnsan Sağlığında Koruyucu Yaklaşımlar, Yücel Hülya, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.531-546, 2022 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

SU OKURYAZARLIĞI

URSAVAŞ N., BAKİ PALA Ç.
Sosyal Bilgiler İçin Çoklu Okuryazarlıklar II, Karatekin Kadir, Gençtürk Güven Ebru, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.65-96, 2021

Biyoloji-I

Avgın S. S., URSAVAŞ N.
Lisans Yayıncılık, İstanbul, 2020

Bitkisel Organlar ve Yapıları

URSAVAŞ N.
Biyoloji-I, Sakine Serap Avgın, Nazihan Ursavaş, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.175-201, 2020

Determining the Changes in Water Literacy Understanding of Teachers Brought byAction-Oriented Water Training

URSAVAŞ N., AYTAR A.
Current Researches in Environmental Education, Ali Gül, Nurcan Uzel, Editör, SRA Academic Publishing, ss.15-38, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Yayınlar

Suyun İnanılmaz Yolculuğu

URSAVAŞ N.
Diğer, ss.74-80, 2020

Metrikler

Yayın

48

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

19

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

28
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları